¿Cuáles son los puntos principales de la importancia de los juguetes para los niños?
El crecimiento de todo niño es la reproducción del desarrollo humano en el individuo, por lo que el proceso de crecimiento del niño es una simple repetición del proceso de desarrollo humano. Después de comprender el papel de los juguetes antes mencionados en el desarrollo humano, se puede comprender su papel en el crecimiento y desarrollo de los niños. En términos generales, los juguetes generalmente se refieren a dispositivos que pueden usarse para jugar y están relacionados con niños o mascotas. Los juguetes de los niños&se utilizan a menudo como un objeto de entretenimiento. Los juguetes también pueden ser objetos naturales, como arena, piedras, barro, ramas y otras cosas no artificiales. El experto en educación infantil Chen Heqin dijo: “Los juguetes deben entenderse en un sentido amplio. No se limitan a las cosas que se venden en la calle para que jueguen los niños. Todo lo que los niños puedan jugar, ver, escuchar y tocar se puede llamar juguetes ". Los juguetes son adecuados tanto para niños como para jóvenes y personas de mediana edad y ancianos. Es una herramienta para abrir el tragaluz inteligente. Deje que la gente sea inteligente e inteligente. Para los niños, el juego es la actividad principal de los niños, y los juguetes son los objetos e implementos del juego. La importancia de los juguetes radica en que son necesarios para el crecimiento físico y mental de los niños GG, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. El desarrollo de la subjetividad de los niños&requiere juguetes como objetos objetivos
El desarrollo de la subjetividad de los niños&es el aspecto más importante del desarrollo de los niños GG, y su objetivo es generar la personalidad subjetiva de los niños GG. La subjetividad de los recién nacidos aún no se ha desarrollado. No pueden distinguir entre ellos mismos y el mundo exterior, por lo que a menudo se llevan las manos a la boca como objetos objetivos que no tienen nada que ver con ellos.
Una de las formas importantes de desarrollar la subjetividad de los niños&es permitirles tener objetos objetivos a su alrededor que puedan manipular y jugar. Los juguetes satisfacen esta necesidad hasta cierto punto. En el proceso de jugar con juguetes, los niños desarrollarán gradualmente un sentido de propiedad, lo que promueve que los niños formen relaciones subjetivas y objetivas entre sí mismos sobre la base de distinguir correctamente la relación entre el objeto y el yo. Esta es la base para el desarrollo de la autoconciencia.
Poseer cierto número de juguetes y jugar con más juguetes es la naturaleza de los niños, así como sus derechos básicos. Respete la naturaleza de los niños¶ jugar, respete el derecho de los niños&a jugar, no obligue a los niños a aprender lo que no les gusta, pero inspire la conciencia de los niños&a través de juegos, juguetes e historias. , y dejar que los niños aprendan e imaginen de forma independiente, para que poco a poco puedan desarrollar la Autonomía infantil. Dé a los niños tantos juguetes y tiempo libre como sea posible para que reconozcan la importancia de la sociedad y el aprendizaje cognitivo durante el juego, y aprendan a interactuar con los demás. Solo así podrán desarrollar una personalidad sana.
2. El desarrollo sensorial y cerebral de los niños&requiere juguetes como objetos de percepción
La función importante de los juguetes es iluminar y hacer rompecabezas. Los niños son naturalmente activos, los juguetes son un medio importante que estimula el desarrollo del cerebro, los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel del niño GG. Cuando los niños juegan, estimulan constantemente los sentidos y el cerebro para promover el desarrollo cerebral. El cerebro humano ha comenzado a desarrollarse en el cuerpo de la madre GG. Crece más rápido antes de los 3 años, y el cerebro de los niños&se desarrolla extremadamente rápido. Las células nerviosas del cerebro proliferan a una velocidad de cientos de miles por minuto. Después de los 2 años, la cantidad de células cerebrales básicamente no aumenta. Cuando los niños tienen seis o siete años, el cerebro ha crecido hasta el 80% del cerebro adulto. Los niños necesitan usar varios sentidos y cerebros cuando juegan con juguetes, y el cerebro se desarrolla debido a la estimulación. Existen ciertos períodos críticos y óptimos para el desarrollo de varios órganos de los sentidos, por lo que esta estimulación debe ser lo más oportuna posible. Cuando no se comprenden bien el período crítico correspondiente y el período óptimo, se deben proporcionar varios juguetes lo antes posible mediante prueba y error. Por lo tanto, los órganos sensoriales del niño deben estimularse desde el período de la infancia, para que las células funcionales del cerebro puedan verse afectadas. Para sobrevivir en Internet, las células que no pueden recibir una estimulación oportuna y efectiva morirán gradualmente debido a la falla de Internet, lo que restringe el desarrollo futuro del niño.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la modernización de la sociedad, continúan apareciendo juguetes de alta tecnología, que pueden permitir que los niños sean influenciados por la tecnología moderna desde una edad temprana. De superficial a profundo, acumulándose con el tiempo, muchos juguetes tienen significados de gran alcance. Por ejemplo, los juguetes de brócoli que han sido populares en todo el mundo reflejan el amor por los bebés abandonados. El médico coloca juguetes y los juguetes familiares educan a los niños a amar el trabajo, administrar las tareas del hogar y salvar a las personas desde la infancia. , Que encarna todo&"educación a través del juego GG". En cierto sentido, los juguetes son ayudas didácticas vívidas que pueden ejercitar eficazmente la capacidad práctica de los niños GG. Son educación heurística más que obligatoria; los niños exploran y aceptan activa y conscientemente, en lugar de cargas impuestas pasivamente; son una experiencia sutil, emocionalmente placentera, más que dolorosa. Cuanto más se estimulen con los juguetes el cerebro y los sentidos de&de los niños, más vigorosos y saludables serán su oído, visión, tacto, olfato, gusto e incluso todas las células cerebrales, que es lo que la gente suele llamar más inteligente. . Una gran cantidad de experimentos y prácticas han demostrado que, aproximadamente en las mismas condiciones, los niños que usan juguetes y no usan juguetes tienen diferencias obvias en los efectos del desarrollo de la inteligencia de los niños. Los niños que usan juguetes están en el nivel de la visión del color, la percepción de la forma, la observación y la capacidad de operación. Es significativamente más alto que el de los niños que no usan juguetes.
3. El desarrollo y descubrimiento del potencial interno de&de los niños requiere juguetes como medio desencadenante
Una persona nace con habilidades potenciales, y estas habilidades deben desarrollarse mediante actividades apropiadas en el tiempo. Educar a los niños es una ciencia extremadamente avanzada. Solo comprendiendo y estudiando a los niños podemos educarlos de manera eficaz. Aunque todos saben que la educación temprana es importante, todavía tienen dificultades para desarrollar una educación infantil específica. La forma sencilla y práctica de solucionar este problema es dejarle jugar libre y autónomamente, y descubrir sus ventajas y características potenciales a través del juego.
Cuando es difícil determinar en qué dirección está el potencial dominante de un niño, la única base que se puede seguir es que el niño evite los juguetes y los efectos conductuales después de jugar. Los juguetes son el medio del comportamiento de los niños y solo se pueden usar en el proceso de juego. Date cuenta&"mirando la vejez a los tres años GG". El chino tradicional" Zhou Zhou" tiene tal connotación.
Estudios relevantes han demostrado que los primeros 5 años después del nacimiento de un niño son un período muy importante. Los juguetes pueden estimular las neuronas del cerebro y hacer que crezcan un 25% más de sinapsis. Los padres y maestros deben analizar la personalidad, el estado mental y el nivel de los niños GG, y optar por usar una variedad de juguetes para el asiento, para que puedan aprovechar la situación.
Los juguetes son un libro"" para los niños comprensión temprana de la naturaleza y la sociedad de GG. Este" libro" no tiene palabras, solo colorido. Reconocen varias formas como cuadrados, rectángulos, círculos, conos, triángulos, etc., y distinguen el rojo, el amarillo y el azul al ver, oír, saborear la boca, oler la nariz, tocarse las manos y los pies y poner el cuerpo en ellos. , Colores verde y blanco. Al mismo tiempo, reconocerán la dirección por sonido. En estos procesos, los niños, los padres y los maestros también pueden llegar a conocer a los niños de manera más precisa y específica.
Algunos investigadores creen que los niños antes de los 6 años viven principalmente en el mundo del pensamiento en imágenes, casi todas centradas en el lado derecho del cerebro. Si el cerebro derecho puede estimularse de forma continua y eficaz para formar una estructura de red de células cerebrales funcional, entonces la gente será más inteligente. Si este tiempo se retrasa, incluso los niños muy superdotados se arrepentirán de toda su vida porque las funciones de su cerebro derecho no se utilizan plenamente y perderán la oportunidad más preciosa de la vida. Sin embargo, diferentes niños todavía tienen diferencias en la resistencia física, pasatiempos, pensamiento en imágenes, pensamiento lógico, análisis intuitivo, juicio y generalización. Esta diferencia se manifestará más plenamente a medida que jueguen más plenamente. Algunos padres sienten que el mayor dolor de cabeza es que a sus hijos siempre les gusta lo nuevo y no les gustan los juguetes viejos, que cambian constantemente, y los juguetes que acaban de comprar no se pueden jugar por un tiempo y quieren juguetes nuevos. De hecho, interesarse por nuevos juguetes y juegos es encontrar nuevos estímulos. Esto es exactamente lo que los niños exploran y exploran constantemente. Es necesario para el crecimiento. De hecho, los bebés han estado aprendiendo desde que nacieron. El juego temprano es la principal forma de aprender. El juego puede dar rienda suelta al cerebro y al sistema nervioso. Por supuesto, no debemos apresurarnos demasiado y arrancar las plántulas para estimular el crecimiento, lo que solo dañará la salud física y mental de los niños. En el caso de los niños comunes, los padres también pueden guiar conscientemente a sus hijos para que jueguen con juguetes específicos en función de su conocimiento existente del desarrollo sano de las personas para lograr un cierto aspecto de los objetivos de desarrollo. Por ejemplo, para la educación temprana de los niños, debemos enfocarnos en cultivar sus habilidades de observación, control, imaginación y lenguaje, y entrenar su pensamiento en imágenes, para que los niños puedan estar expuestos conscientemente a juguetes que conduzcan a estos desarrollos; por el contrario, si está ansioso por dejar que su hijo lea, lea y calcule demasiado pronto, dañará su imaginación. Debemos implementar una educación suave que combine la educación con los juegos, y usar juguetes para desarrollar la imaginación sin restricciones y el pensamiento de imagen de los niños GG. Los hechos han demostrado que los juguetes pueden promover el desarrollo físico y psicológico de los niños GG, que es extremadamente importante y necesario para el crecimiento de los bebés y los niños pequeños. Puede promover el desarrollo de la capacidad de percepción de los niños&y mejorar su comprensión de las cosas. Al mismo tiempo, puede cultivar la creatividad, la imaginación y los conceptos estéticos de los niños GG. En resumen, los juguetes son necesarios para promover el desarrollo psicológico y físico de los niños GG, y son un socio indispensable en el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños GG.
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