Desde el nacimiento hasta la edad de 6 años, los niños pasan por una serie de procesos complejos e importantes de desarrollo. Durante este período, el cuerpo se desarrolló rápidamente, el cuerpo creció de manera integral, y las funciones básicas del cerebro y el cuerpo se desarrollaron rápidamente, con el alcance de la vida y la mente, la necesidad de participar en la vida social adulta, la necesidad de generar propiedad y pertenencia, y practicar y formar habilidades, emociones, actitudes y valores. Pero la vida de los niños no es una vida adulta real, que requiere juguetes como sustitutos, para imitar las acciones, comportamientos e interrelaciones adultas en el camino de los juegos, para reflejar la vida alrededor en la escena imaginaria, formando las reglas de la vida, para obtener alegría y satisfacción.
Los padres o maestros de preescolar deben observar cuidadosamente, sobre la base de la comprensión de todo el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños, considerar específicamente el crecimiento y desarrollo actual de los niños, de acuerdo con las necesidades reales de los juguetes, dirigidos a elegir juguetes, a fin de satisfacer efectivamente sus necesidades de juguetes.
La función y la utilidad de los juguetes se pueden dividir en las siguientes categorías:
Uno se utiliza para movilizar el entusiasmo de las actividades de los niños. Los juguetes pueden ser jugados libremente, manipulados y utilizados por los niños, en línea con los pasatiempos psicológicos de los niños y el nivel de habilidad, pueden satisfacer las necesidades de sus actividades, mejorar el entusiasmo de las actividades. Por ejemplo, los juguetes de "caballo de agitación", los niños montarán naturalmente, se balancearán de un lado a otro, no solo para cumplir con los requisitos de sus actividades, y hacer que tengan emociones positivas y felices, y por ejemplo, los juguetes de "muñeca", pueden hacer que los niños hagan una variedad de actividades, niños de todas las edades de acuerdo con su propia experiencia de vida, con muñecas para jugar, puede ser de simple a complejo, variado.
El segundo es mejorar la comprensión perceptiva, utilizando las características de la imagen intuitiva de los juguetes, los niños pueden tocar, tomar, escuchar, soplar, ver, etc., es propicio para el entrenamiento de varios sentidos. Por ejemplo, la torre de colores, los juguetes de soplado, los juguetes de peluche, varios juguetes y juguetes de animales propicios para el entrenamiento visual, el oso de ocho tonos, el piano pequeño, la pandereta, los altavoces pequeños pueden entrenar la audición; bloques, piezas de plástico, modelos estructurales pueden desarrollar la percepción del espacio, varios rompecabezas, juguetes con incrustaciones, juguetes de plástico blando pueden ejercitar la sensación táctil, carros de patos, carrito, triciclo, dos ruedas y otros contribuyen al desarrollo de la sensación deportiva. Los juguetes, que desarrollan la capacidad sensorial y motora, no solo enriquecen el conocimiento perceptivo de los niños, sino que también ayudan a consolidar la impresión que los niños obtienen en la vida. Cuando los niños no logran un contacto amplio con la vida real, entienden el mundo a través de los juguetes.
Tercero, provocar actividades asociativas de los niños. Por ejemplo, los juguetes hospitalarios, los juguetes caseros de muñecas pueden hacer que los niños vayan al hospital y a la asociación familiar, pueden promover que los niños lleven a cabo juegos de rol creativos; algunos juguetes de herramientas de trabajo, pueden hacer que los niños planten árboles, caven el río, construyan y otros trabajos de simulación. Algunos juguetes están especialmente diseñados para ayudarlos con el entrenamiento del pensamiento, como una variedad de ajedrez, una variedad de juguetes de inteligencia, pueden mejorar el análisis, la síntesis, la comparación, el juicio, el razonamiento y otras habilidades de los niños, para cultivar su profundidad de pensamiento y flexibilidad, agilidad.
Si el niño no tiene juguetes, es decir, cuando no hay suficiente estimulación externa, el niño se quedará quieto, sentirá que no tiene nada que hacer, no tendrá sustento espiritual, vacío psicológico y luego se apagará gradualmente. En este caso, los niños desarrollarán algunos malos hábitos de comportamiento, como comer manos, comer uñas, tirar del cabello, rasgar la colcha, etc., estos hábitos serán difíciles de corregir al crecer. En resumen, los juguetes deben usarse como una herramienta importante para promover la salud física y mental de los bebés y niños pequeños, y solo cuando se usan adecuadamente se pueden usar de manera efectiva. Una parte importante de mejorar el efecto de uso de los juguetes es cómo elegir juguetes.
